近日，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年智能裝備控制技術(shù)微專業(yè)招生面試在醫(yī)工學(xué)院301會議室順利開展。作為該校聚焦“醫(yī)療+智能裝備”交叉領(lǐng)域的特色培養(yǎng)項目，本次面試吸引了來自全校2024級各專業(yè)考生參與，通過多維度考核選拔兼具技術(shù)潛力與行業(yè)視野的優(yōu)質(zhì)生源，為智能醫(yī)療裝備產(chǎn)業(yè)儲備專業(yè)人才。
多維度考核，聚焦核心素養(yǎng)
本次面試打破傳統(tǒng)單一問答模式，采用 “自我介紹+專業(yè)問答+實踐潛力評估”的綜合考核體系。面試官團隊由學(xué)校智能裝備控制技術(shù)專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家組成，重點考察考生的邏輯思維、工程實踐興趣及對醫(yī)療裝備行業(yè)的認(rèn)知度。“我們不僅關(guān)注考生的學(xué)科基礎(chǔ)，更看重其創(chuàng)新意識與跨界學(xué)習(xí)能力。” 面試主考官、智能裝備控制技術(shù)專業(yè)帶頭人介紹，“比如在專業(yè)問答環(huán)節(jié)，會結(jié)合CT機智能校準(zhǔn)、輸液泵自動控制等實際場景設(shè)問，評估考生的問題解決能力。”
現(xiàn)場可見，考生們圍繞 “智能技術(shù)如何賦能醫(yī)療裝備升級”“醫(yī)療設(shè)備安全控制的核心要素” 等問題各抒己見。來自醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的考生小林表示，“一直關(guān)注醫(yī)療裝備的智能化發(fā)展，希望能通過這個微專業(yè)實現(xiàn)‘電子技術(shù)’與‘醫(yī)療應(yīng)用’的跨界融合。” 這種理論與實踐結(jié)合的表現(xiàn)，獲得了面試官的重點關(guān)注。
精準(zhǔn)對接需求，打造特色培養(yǎng)體系
作為福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)智能裝備控制技術(shù)微專業(yè)，旨在響應(yīng)醫(yī)療裝備智能化升級的行業(yè)需求。該專業(yè)課程涵蓋智能控制原理、醫(yī)療設(shè)備故障診斷、工業(yè)機器人應(yīng)用等核心模塊，采用 “理論授課+實訓(xùn)操作+企業(yè)見習(xí)” 的培養(yǎng)模式，與省內(nèi)多家醫(yī)療設(shè)備企業(yè)共建實訓(xùn)基地，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)崗位需求精準(zhǔn)對接。
“當(dāng)前醫(yī)療裝備行業(yè)對懂技術(shù)、懂醫(yī)療的復(fù)合型人才需求迫切，微專業(yè)正是破解這一痛點的重要舉措。” 學(xué)校招生辦負(fù)責(zé)人表示，該專業(yè)將依托學(xué)校在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的深厚積淀，培養(yǎng)能從事醫(yī)療裝備安裝調(diào)試、智能維護、質(zhì)量控制等工作的技術(shù)人才，畢業(yè)生可服務(wù)于醫(yī)院設(shè)備科、醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等崗位，就業(yè)前景廣闊。
考生熱情高漲，展望職業(yè)未來
面試現(xiàn)場，考生對微專業(yè)的培養(yǎng)模式表現(xiàn)出濃厚興趣。“我本身學(xué)的是醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，一直想接觸智能裝備領(lǐng)域，這個微專業(yè)正好提供了跨界學(xué)習(xí)的機會。” 一位考生說道。不少考生表示，選擇該專業(yè)是看中了 “醫(yī)療+智能” 的獨特優(yōu)勢，希望未來能參與高端醫(yī)療裝備的研發(fā)與維護工作。
截至面試結(jié)束，共有三十余位考生完成考核，學(xué)校將結(jié)合面試成績與報名資格審核結(jié)果確定錄取名單，預(yù)計于十月初公布錄取名單。
背景鏈接
福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是福建省高水平職業(yè)院校（A 類）立項建設(shè)單位，在醫(yī)療職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年。智能裝備控制技術(shù)微專業(yè)的開設(shè)，是學(xué)校推進學(xué)科交叉融合、服務(wù)健康中國戰(zhàn)略的重要實踐，將為醫(yī)療裝備智能化發(fā)展注入新的人才活力。
撰稿：鐘偉雄
審核：柯瓊鶯
責(zé)編：陳念文
