高職本科貫通人才培養(yǎng)項目簡介
我校是福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，是“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃”（A類）立項建設單位，連續(xù)獲評省級文明校園和省5A平安校園。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項目是我校與福建醫(yī)科大學合作，2021年首創(chuàng)的人才培養(yǎng)模式，貫通培養(yǎng)本科應用型人才。兩校發(fā)揮各自的師資隊伍與實訓實習條件等辦學優(yōu)勢，采取高職本科貫通的模式共同培養(yǎng)臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）和醫(yī)學檢驗技術及醫(yī)學影像技術人才，學制分別為“3+3”年和“3+2”年。
學生在高職（?？疲W習期間須參加福建醫(yī)科大學組織的中期轉(zhuǎn)段學業(yè)考核，學業(yè)考核標準以學校發(fā)布的公告為準。學業(yè)考核合格并完成高職階段學業(yè)且達到畢業(yè)標準的，可取得我校頒發(fā)的三年制?？飘厴I(yè)證書并進入福建醫(yī)科大學本科階段學習；本科階段達到畢業(yè)條件者由福建醫(yī)科大學頒發(fā)專科起點本科三年制（或二年制）畢業(yè)證書，符合學位授予標準者可獲得醫(yī)學（臨床醫(yī)學專業(yè)）或理學（醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)）學士學位。中期轉(zhuǎn)段學業(yè)考核不合格的學生在完成高職階段學業(yè)且達到畢業(yè)標準的，可取得由我校頒發(fā)的三年制專科畢業(yè)證書。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項目
臨床醫(yī)學專業(yè)（全科醫(yī)學方向）專業(yè)簡介
一、專業(yè)特色
我校自1951年開始培養(yǎng)臨床醫(yī)師， 2007年創(chuàng)辦了臨床醫(yī)學?？茖I(yè)。校內(nèi)建有門診部和臨床醫(yī)學技能教學中心，包含內(nèi)科、外科、婦科、兒科實訓室、模擬手術室和客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試中心，為培養(yǎng)學生從理論學習到模擬操作再到臨床實踐的遞進式培養(yǎng)提供良好平臺，被列入福建省高職教育省級生產(chǎn)性實訓基地。專業(yè)教師指導學生參加2019年、2020年福建省大學生軍事技能比武中戰(zhàn)場醫(yī)療救護項目分別獲二等獎、三等獎，參加2018年全國職業(yè)院校臨床醫(yī)學專業(yè)技能大賽獲三等獎。注重醫(yī)教協(xié)同育人，構(gòu)建“早臨床、多臨床、反復臨床”的教學體系，與武夷山市立醫(yī)院，龍巖市第二醫(yī)院，寧德師范學院附屬寧德市醫(yī)院，安溪縣醫(yī)院、福建老年醫(yī)院等開設校院合作班，現(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的15家校外實習基地。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能適應醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層醫(yī)療衛(wèi)生服務需求，具有高度社會責任感、良好職業(yè)素養(yǎng)和終身學習能力，具備從事醫(yī)療、預防、保健、康復、健康管理、生育技術服務等工作的基礎知識、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機構(gòu)從事全科醫(yī)學診療工作的高素質(zhì)應用型醫(yī)學人才。
三、主干課程
系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、外科學、內(nèi)科學、婦產(chǎn)科學與婦女保健、兒科學與兒童保健、全科醫(yī)學概論、康復醫(yī)學、健康教育學、社區(qū)預防與保健等。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)生可進入綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學科或社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事全科醫(yī)學診療工作。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項目
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)簡介
一、專業(yè)特色
專業(yè)創(chuàng)辦于1954年，學校是福建省開辦此專業(yè)的第一所院校?，F(xiàn)為福建省高水平專業(yè)群中的骨干專業(yè)、省高職精品專業(yè)、省級示范校重點建設專業(yè)和省級高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。注重“崗課賽證”綜合育人，校內(nèi)實訓基地按照醫(yī)院標準建成“臨床檢驗科”，現(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的49家校外實習基地。連續(xù)多年參加全國職業(yè)院校檢驗技能競賽，獲得團體賽和個人賽一、二、三等獎，參加福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和福建省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，均獲得團體銅獎。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能適應醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層衛(wèi)生技術服務需求，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、質(zhì)量及計量意識，具備臨床醫(yī)學檢驗、輸（采供）血、病理檢驗技術等基礎知識、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機構(gòu)、血液中心、疾控部門以及醫(yī)學生物企業(yè)中勝任醫(yī)學檢驗相關工作的高素質(zhì)應用型衛(wèi)生技術人才。
三、主干課程
細胞生物學、生物化學、病理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、臨床醫(yī)學概論、臨床基礎檢驗技術、臨床生物化學檢驗技術、臨床微生物學檢驗技術、臨床免疫學檢驗技術、臨床血液學檢驗技術、臨床分子生物學檢驗技術、臨床檢驗儀器與技術、臨床實驗室管理學等。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)生可進入醫(yī)院檢驗科、疾病預防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、出入境檢驗檢疫局、法醫(yī)檢驗機構(gòu)、獨立實驗室、醫(yī)學科研機構(gòu)等從事醫(yī)學檢驗技術工作；進入輸血科、血液中心從事輸血技術工作；進入醫(yī)院病理科從事病理切片技術工作；進入體外診斷試劑公司等從事醫(yī)學檢驗儀器和試劑的生產(chǎn)、銷售和技術支持等工作；進入基因檢測公司等從事高端檢測技術工作。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項目
醫(yī)學影像技術專業(yè)簡介
一、專業(yè)特色
專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，學校是福建省開辦此專業(yè)的第一所院校?，F(xiàn)為福建省高水平專業(yè)群中的骨干專業(yè)和省級示范校重點建設專業(yè)。注重“崗課賽證”綜合育人，校內(nèi)實訓基地按照醫(yī)院標準建成“臨床影像科”，配備有1.5T磁共振、16排螺旋CT、DR、鉬靶機、模擬人、多臺彩超、便攜式超聲診斷儀、超聲仿真模型等教學設備，被列入福建省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地，并與上海聯(lián)影醫(yī)療科技有限公司共建了福建省基層影像技術培訓基地。連續(xù)五年學生在全國職業(yè)院校醫(yī)學影像技術技能大賽獲團體一等獎1次、二等獎2次、三等獎2次；單項一等獎2次、單項二等獎6次、三等獎4次?，F(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的27家校外實習基地。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能適應醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層衛(wèi)生技術服務需求，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備現(xiàn)代醫(yī)學影像、放射治療、醫(yī)學影像設備技術服務等基礎知識、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機構(gòu)影像科、放療科和醫(yī)學影像設備生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)中勝任醫(yī)學影像相關工作的高素質(zhì)應用型衛(wèi)生技術人才。
三、主干課程
醫(yī)學影像解剖學、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、X線檢查技術、CT檢查技術、MRI檢查技術、病理生理學、影像電子學基礎、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學圖像處理、放射治療技術等。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)生可進入基層醫(yī)院影像科和放療科、疾病預防控制中心、體檢中心、康復、生育服務等機構(gòu)以及醫(yī)療器械（維修）公司等從事X線檢查、CT檢查、超聲檢查、MRI檢查、介入診療技術、放射治療技術、醫(yī)學影像設備的保養(yǎng)與維修等技術服務工作。
