為進(jìn)一步檢驗(yàn)臨床教學(xué)成效，強(qiáng)化學(xué)生崗位勝任能力，1月23日，醫(yī)學(xué)院教師第三黨支部組織中醫(yī)學(xué)、針灸推拿專業(yè)教師前往各教學(xué)醫(yī)院，對(duì)2023級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)、針灸推拿專業(yè)實(shí)習(xí)生開(kāi)展第二次出科考試。

本次出科考試堅(jiān)持“以考促學(xué)、以考促教”的原則，圍繞臨床崗位需求，設(shè)置綜合理論考試和實(shí)踐技能考核兩大模塊，全面考查學(xué)生的理論基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用能力。綜合理論考試內(nèi)容涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)及衛(wèi)生法規(guī)等課程，重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)中西醫(yī)相關(guān)理論知識(shí)的系統(tǒng)掌握情況以及依法行醫(yī)、規(guī)范執(zhí)業(yè)的基本意識(shí)。

實(shí)習(xí)生在進(jìn)行綜合理論考試

實(shí)踐技能考核以臨床實(shí)際為導(dǎo)向，主要包括病歷分析和中醫(yī)技能操作兩個(gè)方面。通過(guò)模擬臨床案例，重點(diǎn)考察學(xué)生的辨證思維能力、診療思路的完整性以及中醫(yī)基本技能操作的規(guī)范性和熟練程度，突出對(duì)學(xué)生綜合臨床能力的評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)生在進(jìn)行中醫(yī)技能操作考核

考試過(guò)程中，各專業(yè)教師嚴(yán)格按照出科考試要求，規(guī)范組織考試流程，細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過(guò)程公平、公正、有序進(jìn)行。同時(shí)，教師們結(jié)合學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，及時(shí)給予針對(duì)性指導(dǎo)與反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提升臨床實(shí)踐能力。

此次出科考試的順利開(kāi)展，是醫(yī)學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)臨床教學(xué)質(zhì)量管理、深化醫(yī)教協(xié)同育人的重要舉措，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)提供了有力依據(jù)，對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升具有積極意義。