疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵期，國(guó)內(nèi)疫情得到有效遏制，但隨著境外呈爆發(fā)態(tài)勢(shì)，輸入性病例的逐漸增多，防控形勢(shì)出現(xiàn)了新的情況。為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情關(guān)鍵時(shí)期學(xué)生管理工作，切實(shí)做好全系學(xué)生動(dòng)態(tài)掌控、信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送、思想教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)援助和學(xué)業(yè)生活指導(dǎo)等工作，全力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，醫(yī)技系學(xué)生管理隊(duì)伍嚴(yán)格按照教育部“五個(gè)一律”、福建省“十一個(gè)一律”、省教育廳“人盯人”管控的要求，克服松勁麻痹思想，不斷探索新方式、新手段，織密“人盯人”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，架起“心連心”溝通橋，切實(shí)守好疫情防控“最后一公里”。
大數(shù)據(jù)“盯人”，信息管理“不失真”
利用微信小程序“我在校園”，開(kāi)展數(shù)據(jù)信息化收集工作，通過(guò)定位簽到和健康管理模塊，建立 “人盯人”跟蹤管理臺(tái)賬。在靜態(tài)臺(tái)賬的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、異常情況一事一報(bào)制度，全面準(zhǔn)確掌握學(xué)生現(xiàn)居住地及信息變動(dòng)、居住區(qū)域疫情情況、個(gè)人健康狀況、親密接觸人員健康狀況等信息，動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)更新學(xué)生健康信息。完善信息報(bào)送工作機(jī)制，每天中午十二點(diǎn)前完成所有學(xué)生的去向變化、健康狀況調(diào)查，基本消除信息死角。通過(guò)“班級(jí)—輔導(dǎo)員—系部”三級(jí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核研判，確保信息排查零差錯(cuò)。一旦發(fā)現(xiàn)報(bào)送數(shù)據(jù)異常，輔導(dǎo)員通過(guò)電話(huà)、短信以及微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)方式，主動(dòng)聯(lián)系、全面摸清，確保實(shí)時(shí)準(zhǔn)確掌握情況。為防止學(xué)生報(bào)告虛假方位和錯(cuò)誤信息，還采取“共享位置”、實(shí)時(shí)在線(xiàn)、即時(shí)聯(lián)絡(luò)等有效措施，確?！叭硕⑷恕惫ぷ髀涞綄?shí)處，避免出現(xiàn)虛報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)情況。
“網(wǎng)格化”盯人，數(shù)據(jù)摸排 “不遺漏”
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，醫(yī)學(xué)技術(shù)系成立黨員醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支疫情防控黨員突擊隊(duì)，并由一線(xiàn)輔導(dǎo)員組成學(xué)生管理組，組織力量開(kāi)展防控，依法依規(guī)有序管控。構(gòu)建學(xué)生“系部—輔導(dǎo)員—班級(jí)”預(yù)防控制體系，創(chuàng)建“人盯人”三級(jí)網(wǎng)格管理模式，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮黨員骨干、學(xué)生干部、舍長(zhǎng)等力量與作用。以輔導(dǎo)員為一級(jí)網(wǎng)格，班長(zhǎng)為二級(jí)網(wǎng)格，舍長(zhǎng)為三級(jí)網(wǎng)格，每一個(gè)班級(jí)參照網(wǎng)格管理制度設(shè)立以宿舍為單位的網(wǎng)格，將舍長(zhǎng)設(shè)置為疫情排查網(wǎng)格管理員。重點(diǎn)對(duì)象采用一對(duì)一、多對(duì)一的舉措，每天由舍長(zhǎng)上報(bào)宿舍成員的去向及健康狀況，保證逐個(gè)落實(shí)、實(shí)時(shí)掌控。明確每一層級(jí)具體負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格落實(shí)疫情信息逐級(jí)報(bào)告制度；為確?！翱?、準(zhǔn)、穩(wěn)”掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)情況，做到不留糊涂賬、不打無(wú)底仗，醫(yī)技系輔導(dǎo)員以點(diǎn)帶面，織網(wǎng)管理，借助視頻、語(yǔ)音等多種途徑，通過(guò)見(jiàn)真人、聽(tīng)原聲、察實(shí)情的形式，精準(zhǔn)系統(tǒng)把握學(xué)生的信息和健康狀況，切實(shí)做到防控工作的橫向到邊、縱向到底，不留死角；每周開(kāi)展線(xiàn)上班會(huì)，向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)未接到學(xué)校返校通知一律不得提前返校，教育學(xué)生以居家為主，盡量減少出門(mén)，減少與人接觸，無(wú)特殊原因不要擅自離開(kāi)現(xiàn)居住地；加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理，要求不得擅自返回實(shí)習(xí)地，對(duì)特殊原因需提前返程在校外租住的實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，暢通家校聯(lián)系途徑。輔導(dǎo)員明確將不得提前返校、做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備等要求告知家長(zhǎng)，做到重要信息雙線(xiàn)并聯(lián)推送，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)心劑作用，共同把好學(xué)生健康關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)。
“援助式”盯人，關(guān)愛(ài)學(xué)生“不落淚”
疫情發(fā)生以來(lái)，醫(yī)技系學(xué)生管理一手抓學(xué)生疫情摸排信息，一手抓學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。面向不同類(lèi)型的困難學(xué)生，力求做到個(gè)性化幫扶、人性化關(guān)愛(ài)。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，輔導(dǎo)員注重解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，積極幫助符合條件的學(xué)生申請(qǐng)“防疫期間臨時(shí)困難補(bǔ)助”，及時(shí)送上經(jīng)濟(jì)關(guān)懷；持續(xù)推進(jìn)畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，在班級(jí)群及時(shí)推送各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)招聘會(huì)信息和企業(yè)招聘信息，助推應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作，為家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)提供“網(wǎng)絡(luò)流量資費(fèi)資助”，緩解應(yīng)屆畢業(yè)生的生活壓力；針對(duì)心理“防疫”，醫(yī)技系心理輔導(dǎo)站將學(xué)生心理健康納入整體防控工作，開(kāi)通疫情期間心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，邀請(qǐng)臨床心理醫(yī)生開(kāi)展“新冠肺炎疫情下的心理援助熱線(xiàn)原則及方法”線(xiàn)上培訓(xùn)，策劃心言心語(yǔ)系列活動(dòng)之“2020為愛(ài)發(fā)聲”朗讀者聲音療愈計(jì)劃，發(fā)揮“朋輩心理輔導(dǎo)”作用，切實(shí)做到抗“疫”與暖心并舉、防疫與育人結(jié)合。
“追究式”盯人，責(zé)任落實(shí)“不打折”
疫情發(fā)生以來(lái)，醫(yī)技系黨總支要求輔導(dǎo)員要壓實(shí)責(zé)任、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，要嚴(yán)格落實(shí) “人盯人、一對(duì)一”責(zé)任體系，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)動(dòng)機(jī)制作用，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。要提高政治站位，樹(shù)立全局意識(shí)和大局意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“人盯人”舉措。對(duì)在疫情防控中的失職失責(zé)、不作為不擔(dān)當(dāng)，因落實(shí)學(xué)生“人盯人”工作措施不力，發(fā)生學(xué)生擅自返校的情形，將依紀(jì)依規(guī)對(duì)有關(guān)輔導(dǎo)員和進(jìn)行嚴(yán)肅處理，追究當(dāng)事人的責(zé)任，同時(shí)對(duì)于未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變動(dòng)位置或?qū)ξ唇?jīng)批準(zhǔn)擅自提前返校學(xué)生，將予以通報(bào)并處分。
