為全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國高校思想政治工作會議精神，進一步落實《全面加強新時代高校輔導員隊伍建設(shè)行動方案》文件要求，加強我院輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，提升輔導員的核心能力，醫(yī)學技術(shù)與工程學院按照輔導員核心能力提升內(nèi)訓行動計劃方案，于6月17日舉辦輔導員核心能力培訓第二課。全體專職輔導員參加了此次培訓。
本次課程以“學生心理危機干預”為主題，學習了什么是雙相情感障礙，馬克思主義學院龍慧老師受邀參加本次培訓課程，她以兼職輔導員工作經(jīng)歷交流了雙相情感障礙學生的具體表征。學員們圍繞特定工作案例展開情景模擬處置，現(xiàn)場討論熱烈，陳念文、程德順兩位老師作了啟示發(fā)言。
在集體學習其他高校同行的分析應對之法的基礎(chǔ)上，學院黨委書記柯瓊鶯對案例進行總結(jié)，她表示，學生心理健康是立德樹人的重要基礎(chǔ)，心理危機干預能力是守護學生生命安全的關(guān)鍵屏障，希望學員們將所學內(nèi)化于心、外化于行，切實擔負起“心理守門員”的責任，做到“早發(fā)現(xiàn)、早評估、早干預、早報告”，共同為學生的健康成長筑起一道堅實有力的心靈防線。
醫(yī)工學院將持續(xù)關(guān)注學生心理健康需求，不斷優(yōu)化工作機制，整合資源力量，努力營造理解、接納、支持、關(guān)愛的校園心理氛圍，為每一位學生的生命安全與身心健康發(fā)展保駕護航。
文字、審核：柯瓊鶯
責編：陳念文
