11月9日，來自全國各地25所院校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師共130余人，齊聚湖南省永州市零陵區(qū)，共同參加“國家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目”推進(jìn)會。
此次會議的核心在于推動國家級教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用，以適應(yīng)新時代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的教育需求和挑戰(zhàn)。永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是本次項(xiàng)目的主要承辦單位，我校派出了魏碧娜和雷娟娟老師作為代表參與本次會議。
會議持續(xù)兩天，病原生物與免疫學(xué)科國家二級教授胡野，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長、高職教育研究所所長尹成鑫，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主任徐克前等7位主講人，圍繞高校教學(xué)資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型、職業(yè)教育政策、人工智能與醫(yī)學(xué)教育等議題發(fā)表重要觀點(diǎn)。此次推進(jìn)會不僅是一次技術(shù)的展示，更是未來醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教育方向的一次明確指引。
會議期間，與會者也詳細(xì)討論了如何將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)資源相結(jié)合，以及如何通過教案的撰寫與資源使用計(jì)劃結(jié)合，提高教學(xué)資源的實(shí)用性和適應(yīng)性。
資源庫的成功實(shí)施，極大地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的教育質(zhì)量與教學(xué)水平的提升。例如，在新冠肺炎疫情期間，該資源庫提供的在線教學(xué)支持，使得“停課不停學(xué)”成為可能，有效保證了教育質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)連續(xù)性。目前，資源庫已覆蓋50余所院校，服務(wù)超過19萬名在線學(xué)員，顯著推動了醫(yī)學(xué)教育的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程。
隨著會議的圓滿結(jié)束，參會者們表達(dá)了對未來醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教育的樂觀與期待。通過此次推進(jìn)會，不僅加強(qiáng)了各參建院校之間的協(xié)作交流，也為整個職業(yè)教育領(lǐng)域提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和模式。未來，隨著更多的教育資源和技術(shù)的不斷整合更新，國家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫將繼續(xù)引領(lǐng)教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。
撰稿：雷娟娟
審核：柯瓊鶯
2024 年11月12日
