為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，幫助廣大師生進(jìn)一步理解中國(guó)式現(xiàn)代化的超越性意義，12月4日，我校特別邀請(qǐng)福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、福建農(nóng)林大學(xué)碩士生導(dǎo)師鄭元?jiǎng)P教授，開展題為《深刻理解中國(guó)式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵》的專題講座。講座由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)熊美蘭主持，馬克思主義學(xué)院全體專兼課教師參加。
鄭元?jiǎng)P結(jié)合黨的二十屆四中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，從唯物史觀基本原理切入，系統(tǒng)拆解中國(guó)式現(xiàn)代化的動(dòng)力機(jī)制，構(gòu)建起 “理論溯源-實(shí)踐探索-價(jià)值超越” 的三維講解框架。他指出中國(guó)式現(xiàn)代化是 “內(nèi)生變革力與外來助推力、古老文明傳承力與現(xiàn)代文明牽引力、政府主導(dǎo)力與市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力” 等多重力量協(xié)同作用的結(jié)果，打破了 “現(xiàn)代化 = 西方化” 的固有迷思。講座尾聲，鄭元?jiǎng)P基于思政教育工作實(shí)際，呼吁在場(chǎng)教師將中國(guó)式現(xiàn)代化的理論內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，在課堂中回應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)需求，引導(dǎo)青年群體在現(xiàn)代化進(jìn)程中樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
時(shí)代一步一個(gè)腳印向前，歷史在接續(xù)奮斗中譜寫新篇。參會(huì)教師紛紛表示，未來，將以此次講座為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)科研能力，把中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì) “人的需要” 的現(xiàn)實(shí)關(guān)照，轉(zhuǎn)化為思政課堂上回應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)困惑、滿足學(xué)生發(fā)展需求的具體實(shí)踐，在立德樹人的生動(dòng)實(shí)踐中傳遞思想力量、培育時(shí)代新人，為全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)思政工作者的智慧與擔(dān)當(dāng)。
文字：蔣楠 一審：張茵珠 二審：來朋珍 三審：賴文金
