近日，福建省職業(yè)技術(shù)教育中心公布了2024年福建省職業(yè)教育研究課題立項結(jié)果，我校鄧元榮副教授主持的《“高本貫通”臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)》（重點(diǎn)選題）、劉菲菲老師主持的《基于歸因理論的實習(xí)護(hù)生第二受害者支持方案構(gòu)建》（一般選題）、邱萍老師主持的《數(shù)字化賦能高職“大思政課”協(xié)同育人機(jī)制研究》（一般選題）和梅陽陽老師主持的《高職護(hù)理專業(yè)課“課程思政”教學(xué)效果的潛在剖面分析及影響因素》（一般選題）四項課題喜獲“職業(yè)教育教學(xué)改革研究常規(guī)課題”立項。