近日，福建省職業(yè)技術(shù)教育中心公布了2022年福建省職業(yè)教育研究課題立項(xiàng)結(jié)果，我校三項(xiàng)課題喜獲立項(xiàng)。其中，朱扶蓉教授主持的《醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校多主體協(xié)同的立德樹人落實(shí)機(jī)制研究》和唐青副教授主持的《O-PT-RCS-CA翻轉(zhuǎn)課堂模式在<信息技術(shù)基礎(chǔ)>中的應(yīng)用》兩項(xiàng)課題獲批“職業(yè)教育教學(xué)改革研究常規(guī)課題”立項(xiàng)，鄭翠紅教授主持的《服務(wù)性學(xué)習(xí)模式在護(hù)理人文課程思政教學(xué)中的應(yīng)用探索》獲批“職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)課題”立項(xiàng)。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持走高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷優(yōu)化教科研資源配置和管理服務(wù)水平，建立了院-校-省三級教育教學(xué)改革項(xiàng)目培育體系，為教學(xué)改革課題研究指引方向、做好服務(wù)、提供保障。三項(xiàng)課題的成功立項(xiàng)是我校積極開展職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目的重要標(biāo)志。未來，學(xué)校將持續(xù)提升辦學(xué)水平和教科研質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，以新發(fā)展理念推動教師教育改革創(chuàng)新，以高質(zhì)量的教科研服務(wù)高質(zhì)量育人，提質(zhì)強(qiáng)校，助力省級“雙高計(jì)劃”建設(shè)。