一、立項活動開展背景

為貫徹落實習(xí)近平總書記培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的指示精神，進一步加強實踐教學(xué)，深化實踐育人工作，護理學(xué)院第一黨支部以校級“雙帶頭人”黨支部工作室創(chuàng)建為契機，聚焦強化黨支部推動黨建與業(yè)務(wù)雙向聚合效應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)，經(jīng)黨總支同意，確立了“黨建+實踐育人”項目，通過開拓“黨建+實踐育人”新路徑，形成了“支部搭平臺、黨員唱主角”工作模式，全力推動支部建設(shè)帶動專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，著力以高質(zhì)量黨建水平推動人才培養(yǎng)，實現(xiàn)各項工作的高質(zhì)量發(fā)展。

二、立項活動典型經(jīng)驗做法

（一）夯基筑臺，雙重架構(gòu)促育人

護理學(xué)院第一黨支部通過加強基層黨組織建設(shè)，不斷增強組織生命力，黨性實踐活動由集中活動向小組活動轉(zhuǎn)變，調(diào)動黨員積極性，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，提高黨建活動的質(zhì)量和水平，并深化黨建業(yè)務(wù)雙融雙促，不斷地探索完善機構(gòu)設(shè)置、隊伍結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和運行機制等工作，解決支部成員分布不均衡、年齡結(jié)構(gòu)不合理、新老專業(yè)交叉等現(xiàn)實問題，持續(xù)創(chuàng)新推行“雙帶頭人”黨支部書記配備和“黨小組建在教研室上”等先進做法，達到聚人才、齊思想、問政策、求改革的目標(biāo)，讓支部融合融通融洽，小組活動活力活躍，真正夯實了組織基礎(chǔ)，多元化推動了實踐育人，提升了支部凝聚力。同時，各黨小組聯(lián)合攻關(guān)、系統(tǒng)研究，優(yōu)化設(shè)計了護理專業(yè)實踐教學(xué)體系，構(gòu)建起了以醫(yī)教協(xié)同育人為基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)教育貫穿全程的“技能逐級遞進、能力漸次提升”的“四階梯遞進式”實踐育人教學(xué)體系，開展了兩項專業(yè)性強、覆蓋面廣、效果明顯的立德樹人的育人活動，結(jié)合在校期間“護理實訓(xùn)室使用規(guī)范化管理系列活動”與寒暑假“微微天使心、殷殷桑梓情”返鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動，做到了“課堂有假期 實踐無假日”，并充分發(fā)揮了教師黨支部的專業(yè)特點，將黨建與業(yè)務(wù)工作相融合，充分利用實踐教學(xué)這一渠道，堅持將理論教育與實踐養(yǎng)成有機結(jié)合起來，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生知行合一，將理論知識內(nèi)化為素質(zhì)和能力、外化為貢獻和成就。

（二）書記示范，雙元融合促育人

配足配強支部力量。堅持“圍繞中心工作抓黨建、抓好黨建促工作”的思路，由支部書記認真履行第一責(zé)任人責(zé)任，持續(xù)推進“黨建+實踐”活動，做到支部建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實、同評價，并選優(yōu)配強支委和黨小組組長，選取有黨務(wù)工作熱情、有專業(yè)建設(shè)能力、有業(yè)務(wù)示范作用、有干事創(chuàng)業(yè)激情的中青年優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任黨小組組長，明確職責(zé)分工，強化支委會的議事決策職能，積極協(xié)助書記抓好分管工作，充分發(fā)揮支委班子的領(lǐng)導(dǎo)作用和整體功能。一是探索黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)新模式。“雙帶頭人”黨支部書記吳美丹帶頭攻堅克難，主持開發(fā)了針對性明確、實用性強的護理實訓(xùn)室使用與登記軟件，做到了記錄實訓(xùn)室使用情況及督促學(xué)生整理到位，推動了實訓(xùn)室的規(guī)范化管理，提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，并針對支部黨員、支部黨小組提出的嬰幼兒托育服務(wù)與管理教研室?guī)熧Y新、人員少、力量不強、學(xué)生開展實踐教學(xué)困難、學(xué)生專業(yè)信心不足等問題，與相關(guān)負責(zé)人、支部黨員多次溝通交流、研討動員，組織開展該專業(yè)首次實踐教學(xué)活動暨主題黨日活動，發(fā)揮黨支部力量幫扶托育專業(yè)發(fā)展，為新專業(yè)建設(shè)提供動能，為學(xué)生的成長創(chuàng)造平臺，提升了黨支部的凝聚力和黨員協(xié)同互助的組織力，探索黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)的新模式，為省級樣板支部“一支部一特色：黨建引領(lǐng)實踐育人”項目推進提供了成功案例。二是組織開展疫情期間重點項目攻堅。以疫情期間線上教學(xué)為研究方向，組織支部黨員制作了“體溫的測量”“七步洗手法”“戴口罩”等防疫操作視頻，積極向師生宣傳防疫知識，堅定了黨員師生共抗疫情、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心。福建莆田、福州疫情爆發(fā)期間，支部黨員教師和學(xué)生入黨積極分子共150余名參加了核酸檢測采樣抗疫援助醫(yī)療后備隊，先后參與了支援福州市全員核酸采樣應(yīng)急實戰(zhàn)和閩侯縣核酸采樣任務(wù)。同時，針對核酸采樣培訓(xùn)及實戰(zhàn)過程中遇到的問題，牽頭申報了院系二級團隊攻關(guān)項目“綜合智能化咽拭子標(biāo)本采集訓(xùn)練系統(tǒng)的研發(fā)”，建立一套綜合智能化咽拭子標(biāo)本采集訓(xùn)練系統(tǒng)，解決了咽拭子標(biāo)本采集不能用真人反復(fù)練習(xí)且相較于傳統(tǒng)模型能更真實還原咽拭子標(biāo)本采集操作的臨床情景，以練帶學(xué)、以評驗學(xué)，實現(xiàn)“虛實結(jié)合、以虛補實、能實不虛”的實訓(xùn)教學(xué)原則。三是打造思政學(xué)習(xí)新品牌。積極推進課程思政和教學(xué)改革，加強交流與學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平，提升鑄魂育人實效，推動思政元素融入專業(yè)教學(xué)，推進護綜課程思政項目、護理學(xué)基礎(chǔ)省精品立項，并將課堂教學(xué)與服務(wù)性學(xué)習(xí)相互融合，引入服務(wù)性學(xué)習(xí)模式開展課程思政建設(shè)，讓學(xué)生在社會實踐中感悟護士的人文精神，鼓勵更多學(xué)生參與實踐、服務(wù)社會，實現(xiàn)“潤物細無聲”的教學(xué)效果，并牽頭舉辦護理學(xué)院第一屆、第二屆“天使風(fēng)采”禮儀大賽，創(chuàng)辦護理學(xué)院“天使學(xué)堂”，把護理人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)貫穿于護理教育及護理實踐中。

（三）黨員比學(xué)，雙向培養(yǎng)促育人

嚴格落實黨內(nèi)組織生活要求，以多種形式開展“三會一課”、主題黨日活動，通過多種途徑學(xué)習(xí)先進典型，定期開展學(xué)習(xí)講座，定期組織黨員學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，提升個人服務(wù)意識，著力打造一支黨性純潔、信念堅定、全心全意為人民服務(wù)的黨員隊伍。以比學(xué)習(xí)、比技能、比作風(fēng)、比貢獻“四比活動”為載體，引導(dǎo)教師黨員立起先進標(biāo)尺、樹起先鋒形象，成為“四有好老師”表率，特別在攻克技能競賽、教學(xué)改革、科研創(chuàng)新“三大堡壘”中迎難而上，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并積極引導(dǎo)教師黨員做好省級醫(yī)療護理員培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力提升培訓(xùn)工作、全省全國高職護理技能大賽、教學(xué)成果獎申報、實習(xí)管理改革等學(xué)院重大工作任務(wù)，活躍了黨的組織生活和文化生活，增強了黨組織的吸引力，實現(xiàn)崗課證賽融通，進一步推動實踐教學(xué)精細化，教師在實踐中再成長，學(xué)生在實踐中綜合素養(yǎng)得到全方位提升。同時，由支部書記帶頭講黨史黨課、創(chuàng)作和拍攝相關(guān)微視頻、參加黨史國史知識競賽，其中：吳美丹、王憲寧、劉菲菲等黨員同志牽頭拍攝了《獻禮建黨百年 護理深情演繹》系列微黨課，力求與時俱進，樹立榜樣；全體黨員參與拍攝《生命線上有作為》系列微黨課，作為思政教材及黨性教育素材庫，并在全支部范圍內(nèi)征集“黨員誓言”，依托學(xué)院辦公區(qū)域，建設(shè)黨員“立志墻”在黨員中亮身份作表率，由支部黨員開展“分享會”，講述吳美丹、劉菲菲、龔海蓉等優(yōu)秀黨員教師、優(yōu)秀黨員故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的服務(wù)精神，弘揚和傳播先進思想，號召師生黨員向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，樹立榜樣力量，支部凝聚力不斷增強。

三、立項活動取得工作成效

（一）支部聚合，黨建活力更加凸顯

成立了三個黨小組，嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)步驟和規(guī)定程序落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等基本組織生活制度，支部書記參加黨小組會，強化黨小組工作規(guī)范性，真正讓制度“嚴”起來；增強黨員的“主角”意識，通過鼓勵講黨課、開展技能競賽、教學(xué)競賽等方式，調(diào)動黨員參與的積極性和主動性，特別是每個黨小組組長在實驗教學(xué)管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、服務(wù)師生等多方面發(fā)揮模范帶頭作用，主動認領(lǐng)1-2個教育教學(xué)科研項目，黨員與教研室成員組團融入，共同推進和加快項目建設(shè)，真正讓黨員“動”起來；探索創(chuàng)建“網(wǎng)上”組織生活平臺，實現(xiàn)“線上線下”同步開展黨員培訓(xùn)、黨員發(fā)展、黨費收繳、組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、考核評價，切實增強組織生活的吸引力、影響力和號召力，真正讓形式“活”起來，支部凝聚力不斷增強，成為廣大師生成長成熟成功的“大家庭”，也激發(fā)了廣大黨員教師自覺為職教事業(yè)和學(xué)院發(fā)展奉獻擔(dān)當(dāng)。一年來支部有2人獲評校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、1人獲評校優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

（二）德技雙修，黨員成長更加快速

本立項從加強支部建設(shè)，促進師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，在開創(chuàng)“黨建業(yè)務(wù)雙融雙促”新局面同時，推動支部建設(shè)與教科研建設(shè)深度融合，黨支部牽頭聯(lián)合基礎(chǔ)護理教研室、人文教研室及實訓(xùn)中心等部門組織一年一度“校級護理技能競賽”，在2022年福建省護理技能競賽承辦工作中黨支部成員發(fā)揮突出。立項活動開展以來，黨支部教師積極參加學(xué)校各類競賽，先后獲得二等獎一人次、三等獎4人次、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類技能競賽、學(xué)生獲得省二等獎4人次、團體三等獎1人次、優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人次，還有1人獲得2021年中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會德育工作委員會優(yōu)秀教師，1人獲得2022年福建省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀工作者，1人獲得2022年護理學(xué)會“優(yōu)秀護理工作者”榮譽稱號，2人獲福建省小鷹護理基金。同時，黨支部教師主持教改項目數(shù)量10個(廳級及以上1個)，承擔(dān)教研室主要課程的思政改革項目，支部黨員蔡麗嬌同志、副書記賈箐箐同志作為老年患者為主要服務(wù)對象醫(yī)療護理員培訓(xùn)工作的負責(zé)人，組織相關(guān)黨員教師參加線上理論授課與線下技能培訓(xùn)，并組織編寫相關(guān)培訓(xùn)教材，目前第一黨小組聯(lián)合基礎(chǔ)護理教研室完成了護理學(xué)基礎(chǔ)省級精品課程資源建設(shè)，黨支部教師主持科研項目數(shù)量19個(廳級及以上9個)，2021年以來以第一作者發(fā)表論文18篇，其中CSCD 5篇,申請專利2項；2021年12月，支部書記吳美丹同志牽頭申報了二級院系團隊攻關(guān)項目《綜合智能化咽拭子標(biāo)本采集系統(tǒng)的研發(fā)》，真正實現(xiàn)了師資培養(yǎng)和教書育人的雙促進。

（三）塑心強技，學(xué)生本領(lǐng)更加增強

黨支部堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，通過開展實踐育人項目“護理實訓(xùn)室使用規(guī)范化管理系列活動”形成1套可復(fù)制、可推廣的護理實訓(xùn)室使用規(guī)范化管理制度和1項軟件著作權(quán)，受到學(xué)校其他院系、兄弟院校的一致認可并借鑒使用。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)院校護理技能大賽獲得國家二等獎3項、三等獎1項，省級一等獎1項、二等獎2項，三等獎1項，指導(dǎo)醫(yī)療護理員參加福建省首屆醫(yī)療護理員技能競賽獲得省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個。同時，實踐育人項目不僅鍛煉了學(xué)生的護理實踐技能，更增強了學(xué)生的社會責(zé)任感、職業(yè)認同感，激發(fā)了護生為人民服務(wù)的品格，投身于為社會奉獻的浪潮中，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中認知和體會社會活動，知曉民情和國情，去思考、理解和擁護黨的路線、方針、政策。近兩年，學(xué)生對護理專業(yè)的認可度、學(xué)生實踐能力、學(xué)習(xí)態(tài)度較前明顯提升，護考通過率在94%以上，就業(yè)率在96%以上，對口就業(yè)率達95.4%，用人單位對畢業(yè)生情況反饋良好，滿意率達91.3%。

（四）扶貧濟弱，支部品牌更加響亮

積極創(chuàng)新黨內(nèi)關(guān)懷幫扶激勵的形式和內(nèi)容，從政治關(guān)懷、思想疏導(dǎo)、生活關(guān)心、健康關(guān)愛打好“組合拳”，做到“干好有人贊、病時有人幫、困時有人扶、惑時有人解” ，引導(dǎo)青年師生思想上的成長與成熟，充分體現(xiàn)組織的關(guān)懷、大家庭的溫暖，開展了“向?qū)W生王林慧學(xué)習(xí)”志愿服務(wù)活動，黨員教師在教學(xué)、生活、求學(xué)、就醫(yī)等各方面幫助王林慧同學(xué)，既學(xué)習(xí)林慧同學(xué)堅強樂觀的人生態(tài)度，孝親敬老的優(yōu)良品質(zhì)，也增強黨員教師的愛生之情和奉獻意識。同時，注重整合校內(nèi)外資源，提升專業(yè)發(fā)展平臺，通過支部共建活動，建成共建服務(wù)點2個，將黨員服務(wù)能力從校內(nèi)延伸到校外，開展衛(wèi)生健康知識宣講、急救技能培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)支部黨員在志愿服務(wù)中承擔(dān)社會責(zé)任，做合格黨員。三年來，黨支部共走訪慰問患病或家庭變故黨員師生3人次，開展“微微天使心、殷殷桑梓情”返鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動3次，共計800余人次參與活動，服務(wù)居民9300多人，取得了良好的社會評價，形成1項有專業(yè)特色、可復(fù)制的假期返鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢抡J可。

附件：“立項活動”支撐材料