為進一步貫徹落實習近平總書記關(guān)于養(yǎng)老保障和為老服務(wù)工作的重要指示精神，加強老年保健與管理專業(yè)師生對養(yǎng)老行業(yè)的了解認同，對接產(chǎn)業(yè)需求，深化校企合作協(xié)同育人機制。3月16日，護理學院第一黨支部書記、老年保健與管理專業(yè)帶頭人吳美丹帶領(lǐng)老年保健與管理專業(yè)全體專任教師及81名學生赴廈門泰康之家·鷺園參觀交流。本次活動邀請專業(yè)輔導(dǎo)員參加，促進教輔聯(lián)動，進一步提升學院合力育人成效。

在泰康之家人力資源部的熱情接待下，我校師生參觀了泰康養(yǎng)老機構(gòu)體驗館，深入了解泰康之家的養(yǎng)老觀念、醫(yī)養(yǎng)融合、科技養(yǎng)老以及新養(yǎng)老生活的七大需求滿足方式等。

隨后，在泰康之家工作人員的引領(lǐng)下，大家實地參觀了泰康之家·鷺園的園區(qū)，園區(qū)生活設(shè)施豐富齊全，包括圖書館、繪畫書法室、電影院、游泳館、健身房等。

下午，泰康之家?鷺園養(yǎng)老服務(wù)及康復(fù)醫(yī)院有限公司副院長韓秋英向大家詳細介紹公司的成立背景、老年人在園區(qū)的日常生活感受、泰康用人需求及崗位設(shè)置。隨后，一畢業(yè)就在泰康之家?鷺園就業(yè)的老年保健與管理專業(yè)首屆畢業(yè)生蔡俊渠向大家分享了他的從業(yè)感受，鼓勵學弟學妹們認真做好學業(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃，一起攜手為養(yǎng)老事業(yè)貢獻青春力量。

結(jié)束交流后，同學們在泰康之家工作人員的帶領(lǐng)下，分組進入園區(qū)的護理公寓，在園區(qū)護理師團隊老師的指導(dǎo)下，一同參與到在園區(qū)生活的長者們的文體活動中，與長者們一起完成一個小游戲、一幅畫、一首舞曲，并送上對長者們的祝福。

通過此次活動，同學們對老年保健與管理專業(yè)、養(yǎng)老的融合及實際應(yīng)用有了更直觀的認識和深入的理解，認識到肩上的責任與擔當，進一步增強了對專業(yè)的信心，明確了未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標，為今后的專業(yè)學習和實習生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，通過校企合作，將行業(yè)先進經(jīng)驗融入教學，拓展產(chǎn)教融合渠道，不斷優(yōu)化專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進、共同發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的老年服務(wù)人才發(fā)揮了積極作用。

【師生感悟】

許文魁老師表示，參觀泰康之家鷺園，讓我深受啟發(fā)。這家養(yǎng)老機構(gòu)展現(xiàn)了對老年人的尊重和關(guān)愛，無論是建筑設(shè)計還是服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)出專業(yè)和細致。在參觀過程中，我看到了老年人們享受著優(yōu)美的環(huán)境、豐富的文化活動和貼心的護理服務(wù)。他們的笑容讓人感動，也讓我意識到在老年保健與管理專業(yè)的教學中，不僅要注重理論知識的傳授，更要培養(yǎng)學生的愛心和責任感。

輔導(dǎo)員林佳麗老師表示，泰康之家鷺園的管理團隊非常專業(yè)，他們注重細節(jié)，關(guān)注每一位老人的需求，讓每一位長輩都感受到家的溫暖。我深刻體會到，養(yǎng)老工作需要更多的人性關(guān)懷和專業(yè)精神，這也是我在日常學生管理工作中要傳達的重要價值觀。參觀結(jié)束后，學生們紛紛表示受益匪淺，這樣的實地教學讓他們更加深刻地理解了老年保健與管理的重要性，也激發(fā)了他們對未來工作的熱情和責任感。帶著這份感悟，我相信我們的教學工作會更加有意義，也會為社會培養(yǎng)更多關(guān)愛老年人的專業(yè)人才。

22老保302班王朝皇同學表示，泰康之家·鷺園的參觀讓我受益匪淺，第一次真切的感受到高端智慧養(yǎng)老，現(xiàn)在我國的智慧養(yǎng)老已經(jīng)超出我們的預(yù)期，老年人在養(yǎng)老院里可以得到最好的服務(wù)和安全保障，最大程度的改善了生活。這次的參訪讓我對我國的養(yǎng)老行業(yè)有了新的認知。特別是來自19屆學長的分享，讓我對本專業(yè)有了更深刻的認知，堅定了我從事本行業(yè)的決心，從現(xiàn)在開始我會更加努力學習、不斷精盡自己的專業(yè)知識，盡自己的能力讓養(yǎng)老行業(yè)越來越好，讓每一個長者都可以擁有美好的生活。

22老保301班高文燁同學表示，參觀泰康之家，深感其專業(yè)與溫馨。這里的工作人員不僅具備專業(yè)的護理知識，更注重對老人心理和情感需求的關(guān)注。這讓我認識到，在專業(yè)學習中，我們不僅要掌握扎實的醫(yī)學知識，還要培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷能力，以便更好地滿足職業(yè)需求。此外，泰康之家七大核心需求的全面滿足，也讓我明白老年保健與管理需要多學科的交叉融合，我們需要學習營養(yǎng)學、康復(fù)學、心理學等相關(guān)知識，為老人提供全方位的照顧服務(wù)。希望通過我們的努力，能讓更多的老人享受到這樣高品質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)。同時，也期待老年保健與管理專業(yè)能不斷發(fā)展壯大，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才，為社會養(yǎng)老事業(yè)貢獻力量。

稿件：護理學院

文字：陳心銘、許慧瓊

審核：林來元

責編：曾琳玲