“老師，您好！我是19針推301班陳子萌的家長(zhǎng)，我同意孩子支援一線抗疫情……”
“老師好，我是曾佳樂(lè)的家長(zhǎng)，我們支持佳樂(lè)成為一線志愿者……”
“老師，我是邱文斌，我媽媽說(shuō)能去就去……”
“老師，您不必?fù)?dān)心我們，下午我所在的實(shí)習(xí)醫(yī)院對(duì)志愿者開展了防護(hù)服穿脫和核酸采樣的崗前培訓(xùn)，讓我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)核酸采樣流程和注意事項(xiàng)……”
“老師，……”
實(shí)習(xí)生志愿申請(qǐng)
實(shí)習(xí)生志愿申請(qǐng)
9月13日晚，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)班的輔導(dǎo)員接到一通又一通的請(qǐng)戰(zhàn)電話，電話的那端言語(yǔ)鏗鏘堅(jiān)定，而電話另一端的老師淚目了。
面對(duì)疫情的突然襲擊，醫(yī)學(xué)系在莆田實(shí)習(xí)的學(xué)子沒(méi)有畏懼，明知前方危險(xiǎn)，但當(dāng)他們得知醫(yī)務(wù)人員緊缺，便積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，決心逆行而上。一位位00后“青年白衣戰(zhàn)士”奔赴一線支援，配合戰(zhàn)“疫”工作。
志愿者們獨(dú)當(dāng)一面，為莆田市民做核酸檢測(cè)
志愿者在做核酸檢測(cè)
此時(shí)此刻的他們，儼然已經(jīng)從懵懂少年蛻變成能獨(dú)當(dāng)一面的戰(zhàn)士，雖然還只是實(shí)習(xí)生，但這場(chǎng)戰(zhàn)役對(duì)他們的考驗(yàn)并沒(méi)有因此而降低標(biāo)準(zhǔn)，一套防護(hù)服一穿就是七八個(gè)小時(shí)，期間不能喝水，甚至不能上廁所。脫下手套和防護(hù)服的一瞬間，我們見到的那一雙雙被汗水浸濕褶皺的手，那是令人敬仰的雙手。
據(jù)悉，截至目前為止，已有二十名醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)生志愿一線抗“疫”，他們用行動(dòng)詮釋醫(yī)學(xué)生誓詞，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗！
（醫(yī)學(xué)系）
