9月12日，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院圍繞師德師風(fēng)專題召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話精神、重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》、近期重要指示重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》以及省委十一屆六次全會(huì)精神等內(nèi)容。學(xué)院黨委書記柯瓊鶯主持會(huì)議，學(xué)院院長(zhǎng)、黨委委員、專業(yè)帶頭人、教研室主任、輔導(dǎo)員等參加會(huì)議。

會(huì)議認(rèn)為，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話精神、重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

會(huì)議指出，在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》發(fā)布，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，對(duì)教師的親切關(guān)懷和殷切希望。

會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、對(duì)加強(qiáng)文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)傳承利用工作等重要指示精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央全面深化改革委員會(huì)第六次會(huì)議上、在中共中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話精神，學(xué)習(xí)省委十一屆六次全會(huì)精神。

會(huì)上，學(xué)院青年教師代表雷娟娟、輔導(dǎo)員代表陳念文、行政系列代表陳爍、實(shí)驗(yàn)系列代表盧虹依次圍繞師德師風(fēng)發(fā)表學(xué)習(xí)心得。

雷娟娟表示教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師要在樹立正確的價(jià)值觀、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、培養(yǎng)品德、激發(fā)潛能、評(píng)價(jià)反饋、課外指導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展、反思與自我提升、維護(hù)職業(yè)形象下功夫，弘揚(yáng)新時(shí)代師德師風(fēng)，為培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

陳念文認(rèn)為學(xué)生管理工作中要注重樹立師風(fēng)師德，從而更好育人，提出要建立良好的師生關(guān)系、注重個(gè)性化教育、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

陳爍結(jié)合工作實(shí)際，表示要樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任；擔(dān)當(dāng)優(yōu)化服務(wù)流程，提供貼心周到服務(wù)；注重學(xué)習(xí)提升，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

盧虹強(qiáng)調(diào)要積極學(xué)習(xí)，注重師德師風(fēng)自我規(guī)范，用樹人之心加強(qiáng)教書育人，并結(jié)合具體實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提出加強(qiáng)差異化教學(xué)，多肯定和激勵(lì)學(xué)生。

最后，柯瓊鶯結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)院實(shí)際，提出兩點(diǎn)要求。

一是把握根本遵循，始終牢記育人的使命。將學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及二十屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述與弘揚(yáng)教育家精神結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)院教職工充分把握教育家精神的內(nèi)涵，強(qiáng)化教師理想信念，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，潛心教書育人、培根鑄魂。

二是把握隊(duì)伍建設(shè)，傾力做好育人的工作。將教育家精神引領(lǐng)與師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)素養(yǎng)提升等相結(jié)合，堅(jiān)持師德師風(fēng)違規(guī)“零容忍”，推動(dòng)學(xué)院教師成為教育家精神的踐行者，努力打造高素質(zhì)的醫(yī)工學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)，不斷提升學(xué)院辦學(xué)育人的水平，為培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)可靠接班人、建設(shè)健康中國(guó)做工醫(yī)工學(xué)院應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

撰稿人：黃玲云

審核：柯瓊鶯

時(shí)間：2024.9.13