2002年他考入福建農(nóng)林大學(xué)工商管理專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后，為了從事醫(yī)學(xué)類職業(yè)，2012年他選擇重新回到職業(yè)院校，接受農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教育。今年順利從福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的他，正在積極備考“助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師”。他的名字叫做黃道翔，說起自己的選擇，他坦言：“本科畢業(yè)不一定好找工作，職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生出路也不錯，當(dāng)時回衛(wèi)職院讀書，是想學(xué)一些更有實用性的技能，好找工作?！?BR>    如今，職業(yè)化教育成了不少學(xué)生和家長所汲汲渴求的就業(yè)出路。福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所公辦百年名校，在職業(yè)化教學(xué)的道路上越走越成功，每年超過99%的就業(yè)率以及優(yōu)質(zhì)的就業(yè)去向，讓畢業(yè)生們再也不愁無處就業(yè)。
    今年暑期，這所優(yōu)質(zhì)的省級示范性衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院向廣大的高考學(xué)子展開懷抱，全校5大院系22個專業(yè)的1315個招生名額正靜候其主。
    百年名校  “業(yè)精德誠”是不變的教育理念
    6月17日，是福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校慶紀(jì)念日，也是每年一次的校園開放日。這一天，在校的學(xué)生們拿出了自己的看家本領(lǐng)——中藥炮制及調(diào)劑傳統(tǒng)技能展示、臘葉標(biāo)本制作、中藥工藝品和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品展銷……這些富有專業(yè)特色的展示，吸引了不少人駐足。此外，學(xué)校還邀請了南丁格爾獎獲獎?wù)呓→椊淌谠趯W(xué)術(shù)報告廳向未來護(hù)理工作者傳授她的成長之路，晚上還安排校園文化節(jié)綜合文藝匯演，把這所百年名校的“生日宴”辦得熱鬧非凡。
    常言道“十年樹木，百年樹人”，已經(jīng)擁有103周年辦學(xué)歷史的福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其教學(xué)理念永遠(yuǎn)是教學(xué)育人的核心要素。“健康所系，性命相托；精于醫(yī)術(shù)，誠于醫(yī)德。作為一所醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)院校，我們更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的‘業(yè)’和‘德’，學(xué)生不僅要在學(xué)校里就掌握扎實的技術(shù)、技能，還要具備良好的職業(yè)道德。德才兼?zhèn)涞慕逃Ｊ绞窍Ｍ麑W(xué)生走上工作崗位后，能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人才?！毙W(xué)生工作處負(fù)責(zé)人葉海說道。
    特色專業(yè)   總有一個適合你
    說起學(xué)校的特色專業(yè)，目前該校共有22個專業(yè)，形成醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生管理等5個專業(yè)門類齊全的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，全日制在校生近8000人，護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)都是省級示范專業(yè)，還適應(yīng)市場需求新開設(shè)了體育保健、針灸推拿、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)等專業(yè)。
    此外，為適應(yīng)我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)學(xué)人才短缺現(xiàn)狀，充實基層全科醫(yī)生隊伍，學(xué)校與三明、南平、寧德等地市衛(wèi)生局簽訂定向委培生培養(yǎng)協(xié)議，今年招收93名定向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，高職高專層次的臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才。定向委培生的學(xué)費將由當(dāng)?shù)厥胸斦~補(bǔ)助，也是學(xué)校每年招生的熱門專業(yè)。
    同時，學(xué)校今年舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（民族班），是福建省內(nèi)大專院校的第一個面向少數(shù)民族學(xué)生招生的專業(yè)，今年共面向福建省招收50名學(xué)生。
    校企緊密合作   打造技術(shù)技能型人才
    走進(jìn)學(xué)校護(hù)理系的實訓(xùn)病房，墻上掛著一張登記表，上面簽滿了學(xué)生們的使用記錄。原來，在福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)，所有實驗實訓(xùn)室課外都向?qū)W生開放，“只要你想學(xué)，你想有更多的實踐機(jī)會，都可以到實訓(xùn)室去練習(xí)，所有設(shè)備學(xué)生都可以自主使用?！弊o(hù)理系主任兼福建省級機(jī)關(guān)醫(yī)院護(hù)理部主任鄭翠紅教授介紹。
    在福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園內(nèi)，制藥廠、仿真手術(shù)室、仿真病房等11個校內(nèi)實訓(xùn)基地赫然而立。而在校外，還建立了諸多實訓(xùn)場所：6所附屬醫(yī)院、17所教學(xué)醫(yī)院、173個校外實踐基地……多、專、強(qiáng)的實訓(xùn)課程，讓教學(xué)實現(xiàn)了校園教學(xué)與工作上崗之間的無縫對接。
    不僅如此，鄭翠紅主任介紹，為了提高學(xué)生的實操技能，學(xué)到一線的醫(yī)護(hù)知識，學(xué)校還經(jīng)常邀請省內(nèi)各大醫(yī)院各個科室的專家，親自走上講臺，為學(xué)生帶去一線的醫(yī)學(xué)知識，提升學(xué)生的動手操作能力。