“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，在福建省委教育工委第二巡回指導(dǎo)組的細致指導(dǎo)、嚴(yán)格要求下，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎實開展主題教育，認(rèn)真落實“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”12字總要求，堅持在推動學(xué)校工作中堅守初心使命。
提前謀劃早準(zhǔn)備
校黨委切實履行主體責(zé)任，在省委教育工委統(tǒng)一部署會議后，立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組建7個校級巡回指導(dǎo)組，搭建好開展主題教育的組織機構(gòu)。制定實施方案，研究學(xué)習(xí)計劃，細化工作日程，確保主題教育活動規(guī)范開展、有序推進。
“立事先立心”，主題教育正式開展前，校黨委主動站位靠前，引導(dǎo)各級黨組織先學(xué)先做。在暑期組織的管理干部、支部書記、專業(yè)骨干、老干部等各類人員專項培訓(xùn)班中，將主題教育的專家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)嵌入培訓(xùn)內(nèi)容，聘請專家學(xué)者為參訓(xùn)人員開展《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在福建的孕育與實踐》等講座7次，安排參觀福建省檔案館“不忘初心、牢記使命”主題展覽的現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，部分黨支部也主動至省檔案館開展黨日活動，全院共計參觀人數(shù)達104人，占在職黨員數(shù)約40%。今年暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中，23支實踐隊也紛紛以“初心、使命”為主題，在廣大師生中營造聯(lián)系實際、學(xué)做結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍，為主題教育的開展打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。
黨校第十二期干部研討班赴福建省檔案館開展主題教育實地參觀教學(xué)
聚焦主題不走樣
提高思想認(rèn)識，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)。校黨委擴大中心組學(xué)習(xí)范圍，將機關(guān)處室12名處級干部納入黨委中心組集中學(xué)習(xí)；7位班子成員主動擔(dān)任校級巡回指導(dǎo)組組長，參加二級院系部署會、首次集中學(xué)習(xí)研討、書記主任輔導(dǎo)課等各類活動28場次；黨委班子成員還以普通黨員身份編入二級院系黨支部，參加支部生活，在研討學(xué)習(xí)中主動向師生黨員宣講主題教育的意義。通過三級聯(lián)動，全體黨員統(tǒng)一思想著力解決“為何學(xué)”的問題，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
學(xué)校召開主題教育動員部署會
聚焦主題要求，原原本本學(xué)。校黨委在省委教育工委專題要求基礎(chǔ)上，確定了“踐行初心使命，增強斗爭意志”“堅定理想信念、落實立德樹人”“加強政治建設(shè)，落實全面從嚴(yán)治黨”“牢記為民使命，強化作風(fēng)建設(shè)”“主動擔(dān)當(dāng)作為，凝聚發(fā)展動力”“嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩、永葆清廉本色”6個專題，10個單位時間，累計5天的專題學(xué)習(xí)，明確一段時期內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，解決好“學(xué)什么”的問題。在支部書記輪訓(xùn)班上，校黨委書記和院長帶頭開展“大書記講給小書記聽”活動做輔導(dǎo)報告，深入二級院系開展理論宣講，走進課堂為學(xué)生講好“開學(xué)第一課”，其他班子成員也以“黨課送學(xué)”的形式到二級院系開設(shè)輔導(dǎo)報告7場次。通過以上率下，全校黨員干部師生圍繞立德樹人根本任務(wù)，掀起“大學(xué)習(xí)、大討論”的熱潮。
基層黨支部書記集中輪訓(xùn)開班
縱深推進顯特色
豐富學(xué)習(xí)形式，保量保質(zhì)學(xué)。在通篇誦讀基礎(chǔ)上，全校處級干部結(jié)合工作實際談學(xué)習(xí)心得共26篇，實現(xiàn)處級以上干部談心得全覆蓋；聘請福建農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉新玲教授為全校政工干部和思政教師開設(shè)專題講座；邀請慕容慎行先進事跡宣講團入校宣講，用福建省杰出雙師模范榜樣的感人事跡，讓學(xué)生深刻理解“醫(yī)者仁心”的初心使命，提升教師對立德樹人根本任務(wù)和新時代弘揚高尚師德的認(rèn)識；依托本年度新增的中國船政文化博物館、馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館、福州市林則徐紀(jì)念館3個思想政治教育合作共建實踐基地以及福建省電子信息集團、福州市晉安區(qū)茶園街道、福建警察學(xué)院等黨建共建單位，積極開展各類主題黨團日和實踐教育活動。堅持學(xué)思踐悟，解決好“如何學(xué)”的問題。
慕容慎行同志先進事跡學(xué)習(xí)會
與中國船政文化博物館、馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館共建思政教育實踐基地
師生志愿隊用眼科模型向小朋友展示近視危害
將愛國、職教、師德等元素融入主題教育，開學(xué)典禮上3800余名新生在國旗下同聲歌頌祖國、共宣醫(yī)學(xué)生誓言、齊帶學(xué)校?；眨获R克思主義學(xué)院黨支部開展“夜空中最亮的星”教師節(jié)慶?；顒樱氯肼毜乃颊處熋鎸h旗莊嚴(yán)宣誓、舉行拜師儀式、簽署師德承諾書；26位黨員在院直機關(guān)黨總支第四季度黨員大會上同過“政治生日”、重溫入黨誓詞。組織“幸福一刻，我與祖國同慶生”生日會、“我想對祖國說”微言話題秀；走訪慰問榮獲“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章的離休干部；舉辦“頌歌獻祖國”教職工合唱比賽、“壯麗70年，奮斗新時代”國慶主題晚會，于新中國成立70周年前后策劃開展近50場系列主題活動。
同過“政治生日” 重溫入黨誓詞
3800余名新生齊聲宣讀醫(yī)學(xué)生誓言
“壯麗70年，奮斗新時代”國慶主題晚會
“五聯(lián)七進”摸民情，問題導(dǎo)向明重點。學(xué)校實施領(lǐng)導(dǎo)干部“五聯(lián)七進”的深入師生聯(lián)系制度（“五聯(lián)”即聯(lián)系一個黨總支、聯(lián)系一個院系班子、聯(lián)系一個黨支部、聯(lián)系一個教研室、聯(lián)系一名青年教師，“七進”是走進課堂、走進班級、走進宿舍、走進食堂、走進社團、走進講座、走進網(wǎng)絡(luò)），把調(diào)研從會場延伸到課堂、宿舍、食堂、辦公現(xiàn)場；把“群眾上來訪”變?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)下去看”；把問題征集從“領(lǐng)導(dǎo)主動問”，變?yōu)椤皫熒杂烧劇?，保證了調(diào)查研究接地氣、摸實情、準(zhǔn)癥結(jié)、提成效。圍繞師生關(guān)注的熱點、焦點和學(xué)校發(fā)展過程中的難題積案，班子成員集體討論、綜合研判，結(jié)合各自分管領(lǐng)域，確定了雙帶頭人建設(shè)、人事聘任改革、管理效率提升、學(xué)風(fēng)建設(shè)、后勤服務(wù)、繼續(xù)教育、行政效能建設(shè)等7個主題，在收集15個問題、征集7個難題積案形成初步問題清單的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進調(diào)研，深入檢視問題。
學(xué)用結(jié)合促發(fā)展
福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把問題整改貫穿于主題教育全過程，采取一系列有力度、有聲勢的實招硬招，改出干部新風(fēng)貌，改出發(fā)展新變化，改出師生獲得感。黨委及領(lǐng)導(dǎo)班子成員直面難題積案，實行領(lǐng)導(dǎo)包案掛鉤制，對賬銷號。一些問題的整改取得了階段性成果。
針對專業(yè)課程融入“思政元素”難點問題，馬院與系部、教研室、輔導(dǎo)員、班級、學(xué)生社團形成“五結(jié)對”的雙元共建模式，藥學(xué)系率先拍攝了12個《天然藥物學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用》示范教學(xué)微視頻，組織“課程思政”教學(xué)設(shè)計競賽，舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育“課程思政”教學(xué)改革論壇，在推進學(xué)?！罢n程思政”教學(xué)改革發(fā)展方面有新成效，獲得福建日報專題報道；針對多年來教職工集中反映的人事聘任制改革中的問題，校黨委深入綜合研判，修改條款20個，完善出臺第四聘期全員聘任方案，并經(jīng)教代會審議，該方案獲得82%參會人員認(rèn)可，高票通過，群眾滿意度較高；針對學(xué)校年度資金使用進展較緩慢的問題，校黨委書記和院長雙牽頭，班子集體討論，確定黨政聯(lián)席會議定期通報、院長和紀(jì)委書記親自下點督辦制度，9月以來，推進資金使用近2800萬元，有效提高了資金使用進度。此外，在師資隊伍建設(shè)、黨務(wù)干部培養(yǎng)、援助西藏、精準(zhǔn)扶貧、“1+X”證書試點等工作均有新提升。
下一步學(xué)校將持續(xù)推進主題教育，深入調(diào)研破解難題，檢視問題找準(zhǔn)差距，真正做到學(xué)用結(jié)合，做好宣傳工作，形成典型示范，營造良好主題教育學(xué)習(xí)氛圍，以“不忘初心、牢記使命”主題教育推動學(xué)校中心工作抓落實，促進學(xué)校的改革發(fā)展顯成效。
（學(xué)習(xí)強國 2019年10月22日 福建學(xué)習(xí)平臺-推薦 鏈接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=17239840573275085935&study_style_id=feeds_default&source=share&share_to=wx_single&from=timeline&isappinstalled=0）
