自學(xué)校第二次黨代會(huì)以來，醫(yī)學(xué)院黨委在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索黨建與業(yè)務(wù)相融相促新路徑，以黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，深化產(chǎn)教融合與專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)，拓展對外交流，在多個(gè)領(lǐng)域交出亮眼成績單。
黨建領(lǐng)航強(qiáng)根基，品牌建設(shè)顯特色
成立二級黨委，構(gòu)建“一黨委一品牌，一支部一特色”黨建格局。1個(gè)支部通過全省高校黨建工作樣板支部驗(yàn)收，1個(gè)支部黨課獲評全省高校黨支部“書記好黨課”。推動(dòng)校企合作醫(yī)院黨建共建，創(chuàng)新將學(xué)生納入共建黨支部管理，推行“雙軌培養(yǎng)制”。
產(chǎn)教融合促發(fā)展，專業(yè)內(nèi)涵提質(zhì)效
一是強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)列入省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)；康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)列入國家區(qū)域醫(yī)療中心福建省康復(fù)?？坡?lián)盟單位、全國第二批“1＋X”證書制度試點(diǎn)、省教育廳現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、省職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)、省教育廳“二元制”技術(shù)技能型人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)列入省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。
二是創(chuàng)新培養(yǎng)模式：搭建“中職-高職-本科”職教體系，與福建醫(yī)科大學(xué)聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)高本貫通專業(yè)（2021年全省首創(chuàng)，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生近480名），與閩侯職專聯(lián)辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。與8家醫(yī)院開展“1+2”“1.5+1.5”聯(lián)合人才培養(yǎng)，探索校企協(xié)同育人同質(zhì)化教學(xué)與管理。連續(xù)2年承辦全省臨床師資培訓(xùn)班。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“3+3”高職本科貫通班學(xué)生畢業(yè)
三是深化三教改革：教師主編、副主編教材17部，立項(xiàng)省級以上教改研究課題5項(xiàng)、省職業(yè)教育研究重點(diǎn)課題1項(xiàng)；省級職業(yè)教育精品在線開放課程6項(xiàng)、省課程思政示范課程3項(xiàng)，加入省醫(yī)學(xué)院校課程思政教學(xué)虛擬教研室。
四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口：完善實(shí)習(xí)生出科考核與畢業(yè)考核體系，開展國控專業(yè)畢業(yè)生理論與返校技能培訓(xùn)，執(zhí)助考試通過率有提升。推進(jìn)臨床高本貫通項(xiàng)目，持續(xù)落實(shí)雙導(dǎo)師制度，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)風(fēng)建設(shè)樹新風(fēng)，育人成效結(jié)碩果
生源質(zhì)量逐年攀升，近70%學(xué)生分?jǐn)?shù)超本科線，臨床醫(yī)學(xué)高本貫通專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)均超本科線。連續(xù)舉辦三屆“尚醫(yī)”杯技能競賽月活動(dòng)，學(xué)生在全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)創(chuàng)新比賽、全國職業(yè)院校技能大賽、省大學(xué)生軍事技能比武等賽事中累計(jì)獲省級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)37項(xiàng)。
師資隊(duì)伍強(qiáng)建設(shè)，教學(xué)科研雙突破
現(xiàn)有教職工87人，其中專任教師64人，碩士及以上學(xué)歷60人（含博士4人），高級職稱13人，“雙師型”教師占85%，聘請行業(yè)兼職教師115名。教師獲國家自然科學(xué)青年基金1項(xiàng)、省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目5項(xiàng)；發(fā)明專利/實(shí)用新型專利授權(quán)2項(xiàng)、軟件著作權(quán)10項(xiàng)；發(fā)表SCI論文23篇、核心論文12篇、權(quán)威論文9篇；教師獲省級及以上教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)24項(xiàng)；4人次獲評省市級科技特派員，1人獲評省級優(yōu)秀教師。
實(shí)訓(xùn)平臺(tái)筑基礎(chǔ)，實(shí)踐能力強(qiáng)保障
構(gòu)建“校內(nèi)+校外”實(shí)訓(xùn)體系：校內(nèi)成立福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院門診部暨臨床技能教學(xué)中心，門診部于2018年9月取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證，為學(xué)院附屬門診醫(yī)療機(jī)構(gòu)，具有醫(yī)療活動(dòng)與臨床實(shí)踐教學(xué)雙重功能，現(xiàn)有各類醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員53人，其中衛(wèi)生系列高級職稱4人，中級職稱16人，碩士學(xué)位以上學(xué)歷占90%以上。門診部暨臨床技能教學(xué)中心緊緊圍繞學(xué)院重點(diǎn)工作，配合“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”A類培育項(xiàng)目院?？己嗽u估，完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件，提升各學(xué)科專業(yè)教師臨床技能教學(xué)能力，改善師生診療服務(wù)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)院在校內(nèi)還建成7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，總面積達(dá)2721㎡。校外簽約56家教學(xué)及實(shí)習(xí)醫(yī)院，在8家教學(xué)醫(yī)院掛牌成立“臨床技能實(shí)訓(xùn)中心”。立項(xiàng)省級虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)2個(gè)專業(yè)獲批福建省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。
科技服務(wù)惠民生，社會(huì)價(jià)值重彰顯
完成鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升及師資培訓(xùn)近1.9萬人次。舉辦兒童康復(fù)適宜技術(shù)等特色職業(yè)培訓(xùn)班，主辦全國顱腦手術(shù)顯微解剖-內(nèi)鏡技術(shù)高級研修班，新增保健按摩師、孤殘兒童護(hù)理員、康復(fù)輔助技術(shù)咨詢3個(gè)職業(yè)技能工種。授牌福州市科技館分館，1個(gè)項(xiàng)目獲評全國終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目，2個(gè)項(xiàng)目獲省級終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目，6項(xiàng)課程資源入選省級以上優(yōu)質(zhì)資源推介名單，3名教師獲評省級“百姓學(xué)習(xí)之星”。建設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室。
對外交流拓視野，合作共贏開新局
一是推動(dòng)職教出海：在“皇甫謐針灸推拿學(xué)堂”基礎(chǔ)上，聯(lián)合厄瓜多爾思邈維華國際學(xué)校、福建瑞來春集團(tuán)成立“厄瓜多爾海絲學(xué)院”，先后派出教師代表團(tuán)赴厄瓜多爾思邈維華國際學(xué)校、玻利瓦爾大學(xué)、泰國格樂大學(xué)及馬來西亞峇株巴轄中醫(yī)藥業(yè)公會(huì)交流；接待泰國格樂大學(xué)、國家“一帶一路”外專項(xiàng)目訪問團(tuán)、馬來西亞瑪莎大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院等來訪合作4次，在“一帶一路”國家開展留學(xué)生培養(yǎng)、師資交流、中醫(yī)藥傳播、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)輸出等合作。
二是助力邊疆發(fā)展：派出“小組團(tuán)”援疆團(tuán)隊(duì)，對口支援昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)。
三是拓展合作平臺(tái)：加入閩江學(xué)院海上絲路文化教育與傳播研究中心聯(lián)盟。獲批招收國際學(xué)生資質(zhì)，并入選“中阿10+10計(jì)劃”衛(wèi)生健康領(lǐng)域中方成員高校。
招收首批厄瓜多爾留學(xué)生
開展“皇甫謐針灸推拿學(xué)堂”海外合作交流
（黨代會(huì)宣傳小組、醫(yī)學(xué)院）
