以名師工作室為引擎，賦能AHA國際認證培訓
在健康中國戰(zhàn)略縱深推進之際，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院護理學院美國心臟協(xié)會（AHA）培訓中心，以“新雙高計劃”建設為戰(zhàn)略支點，于2025年4月正式啟動“名師引領·雙高驅(qū)動”急救教育深化工程。該教育工程開創(chuàng)性地將AHA標準化急救培訓體系與教育部新時代職業(yè)教育名師工作室建設深度融合，構(gòu)建起“國際認證-名師賦能”的協(xié)同育人矩陣。
名師工作室引領，打造急救教育新標桿。教育部職業(yè)教育名師培養(yǎng)對象洪霞教授主持的名師工作室成為項目核心引擎。在AHA標準教材和標準化教學的基礎上，名師工作室整合教學名師、金牌工匠、AHA認證導師，將AHA的BLS（基礎生命支持）課程轉(zhuǎn)化為動態(tài)教學場景。救護演練100%還原急救現(xiàn)場場景，每一步都有詳細解說，實現(xiàn)按壓深度、通氣頻率等操作參數(shù)的實時糾錯。培訓過程中導師們孜孜不倦，傾囊相授；學員們專心致志，收獲頗豐。
本年度開展了7期培訓，完成270名學員的AHA—BLS急救技能培訓。參培學員經(jīng)過4.5小時的訓練，2次技能考核和1次筆試，最終均獲得AHA頒發(fā)的BLS急救證書，此證書在全球188個國家均通用認可，為護理專業(yè)人才培養(yǎng)注入國際化元素。名師工作室負責人洪霞教授指出：名師工作室不僅是技術(shù)傳承的樞紐，更是教育改革的試驗田。我們通過臨床案例導入-虛擬仿真訓練-國際認證考核模式，將AHA標準與護理專業(yè)課程深度耦合，解決傳統(tǒng)急救教學中理論與實踐脫節(jié)的痛點。
今后AHA基地將以名師工作室為戰(zhàn)略支點，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為突破路徑，將AHA認證融入護理專業(yè)群建設，開發(fā)“院前急救-院內(nèi)護理”數(shù)字化課程包，讓AHA培訓不僅是技能傳授，更成為護理教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的標桿，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻“衛(wèi)職經(jīng)驗”。
撰稿人：陳婷玉、洪霞
審稿人：林浩、肖春秀
